“A escola não é o único lugar onde a educação ocorre e muito menos o professor é seu único agente.
Existem inúmeras educações”.
BRANDÃO. Carlos R. O que é educação, 33ª Ed. Brasiliense, São Paulo. 1995.
Educação, cidadania.
Educação, educações. Quando nos referimos às diversas formas de educação incluímos a de nossa casa, esta chamada de educação informal, difusa.
Venho observando que muitas pessoas costumam falar sobre os atuais modos de educação dos nossos jovens. Essas explanações são de cunho meramente saudosista e até melancólico. Os tempos estão em outro momento. Precisamos rever as maneiras de comunicação com esses jovens. O diálogo, a compreensão da fase em que eles estão simplesmente não acontece na maioria das vezes.
Em minhas observações diárias do comportamento das pessoas, tenho percebido com maior freqüência a falta de educação informal está gerando desagrados. O maior exemplo que temos é o supermercado, lá as pessoas com mais idade, e não é tanta idade assim não, estão na faixa entre 30 anos e 60 anos. São as que insistem em permanecer em estado de total falta de cidadania.
O simples ato que aguardar a sua vez no caixa de um supermercado indica que a educação que aprendemos quando pequenos, tanto em casa como na escola de esperar a vez. Esse momento não existe no supermercado, é como se uma cultura da falta de senso se estabeleça naquele ambiente.
Elas simplesmente empurram as compras delas sobre a sua, o que faz com que entremos em dúvidas em relação ao que compramos. Então, pensamos mais um pouco e falamos então, para a operadora do caixa quais são as compras a pagar naquele momento. Já que o próximo está prestes a pagar a sua compra se mais perto chegar.
Esse modelo de falta de cidadania infelizmente é muito comum e já constatei em diversos supermercados em várias cidades.
A discussão é: como iremos formar uma geração que questione, preserve e se torne pessoas de fato cumpridoras de seus deveres como cidadã, se, alguns modelos estão carecendo transformação em seu modo de agir no planeta, num momento em que a era planetária é foco. Como nos diz Edgar Morin.
É importante o debate em sobre essas questões educacionais, pois, se tantas situações degradam o exercício da cidadania; então, devemos exibir mais esses modelos contrários - de maneira que muitos jovens e tantas outras idades possam ver - ler e assim, mudar alguns de seus hábitos que não são interessantes para outras pessoas.
Dessa maneira, as nossas boas ações serão transmitidas de forma que o que nos parece impossível possa ser algo possível!
E você – como se comporta na fila de um supermercado, por exemplo?
Conceição RipardoPedagogia-Faculdades Inta-Sobral
